2e graad BSO

Office & Retail assistant

De nadruk ligt in deze richting op het aanleren van computerprogramma’s in functie van administratie; een goede taalvaardigheid is een vereiste omwille van de zakelijke communicatie, dus talen zijn ook van belang.

Andere studierichtingen in het interessedomein Economische vorming

Lestabel 3e jaar

Godsdienst
2
Project Algemene Vakken

Project Algemene Vakken

PAV wil je vaardigheden en attitudes bijbrengen om als volwassene adequaat en zinvol te functioneren in de samenleving. Daarbij verwijzen we in de eerste plaats naar de eigen leefomgeving, maar ook naar grotere gehelen waarvan wij als mens deel uitmaken: Vlaanderen, België, Europa, de wereld, …
 
PAV vertrekt vanuit maatschappelijk relevante doelen, gericht op de sociale zelfstandigheid van de leerlingen. Zij verwerken die levensechte en herkenbare inhouden als één geheel, zoals zij ook de realiteit van het leven als één geheel ervaren, in een logische samenhang. Op die manier verhoogt hun interesse voor en hun inzicht in mens en maatschappij, zodat zij kunnen uitgroeien tot mondige, weerbare, vaardige en geëngageerde deelnemers aan de samenleving.
 
Omdat de gebeurtenissen in het dagelijks leven ons voortdurend beïnvloeden, is het belangrijk dat je deze gebeurtenissen volgt, ze in een context plaatst, ze kunt beoordelen en kritisch benaderen. De actualiteit volgen, ze koppelen aan elk onderwerp/thema dat we behandelen en ze zo ruimschoots mogelijk in de lessen aan bod laten komen, is dan ook één van de belangrijkste doelstellingen van PAV.
 
Ook reken- en taalvaardigheden worden geïntegreerd in de verschillende thema’s. Ze komen bijvoorbeeld aan bod bij het schrijven van brieven, het bekijken en beluisteren van nieuwsberichten, het deelnemen aan discussies, het werken met diagrammen, het berekenen van procenten, enz. Zowel in klasverband als tijdens groepswerk én bij zelfstandige werkopdrachten wordt er binnen PAV gewerkt met verschillende media, kranten, tijdschriften, cd-opnamen, videoreportages, naslagwerken, internet enz.
 
Mogelijke thema’s voor de tweede graad:
  • school
  • onfair
  • koken
  • media
  • relaties en seksualiteit
  • kunst
 
Mogelijke thema's voor de derde graad:
  • mijn auto
  • de Europese Unie
  • het gerecht
  • Marco Polo
  • Olympische Spelen
  • reclame
  • soaps
  • terrorisme
  • verkiezingen
  • X-treem
6
Lichamelijke Opvoeding
2
Nederlands (Zakelijke Communicatie)
2
Engels
3
Frans
4
Module administratieve vorming
8
Module retail medewerker
5

Lestabel 4e jaar

Godsdienst
2
Project Algemene Vakken

Project Algemene Vakken

PAV wil je vaardigheden en attitudes bijbrengen om als volwassene adequaat en zinvol te functioneren in de samenleving. Daarbij verwijzen we in de eerste plaats naar de eigen leefomgeving, maar ook naar grotere gehelen waarvan wij als mens deel uitmaken: Vlaanderen, België, Europa, de wereld, …
 
PAV vertrekt vanuit maatschappelijk relevante doelen, gericht op de sociale zelfstandigheid van de leerlingen. Zij verwerken die levensechte en herkenbare inhouden als één geheel, zoals zij ook de realiteit van het leven als één geheel ervaren, in een logische samenhang. Op die manier verhoogt hun interesse voor en hun inzicht in mens en maatschappij, zodat zij kunnen uitgroeien tot mondige, weerbare, vaardige en geëngageerde deelnemers aan de samenleving.
 
Omdat de gebeurtenissen in het dagelijks leven ons voortdurend beïnvloeden, is het belangrijk dat je deze gebeurtenissen volgt, ze in een context plaatst, ze kunt beoordelen en kritisch benaderen. De actualiteit volgen, ze koppelen aan elk onderwerp/thema dat we behandelen en ze zo ruimschoots mogelijk in de lessen aan bod laten komen, is dan ook één van de belangrijkste doelstellingen van PAV.
 
Ook reken- en taalvaardigheden worden geïntegreerd in de verschillende thema’s. Ze komen bijvoorbeeld aan bod bij het schrijven van brieven, het bekijken en beluisteren van nieuwsberichten, het deelnemen aan discussies, het werken met diagrammen, het berekenen van procenten, enz. Zowel in klasverband als tijdens groepswerk én bij zelfstandige werkopdrachten wordt er binnen PAV gewerkt met verschillende media, kranten, tijdschriften, cd-opnamen, videoreportages, naslagwerken, internet enz.
 
Mogelijke thema’s voor de tweede graad:
  • school
  • onfair
  • koken
  • media
  • relaties en seksualiteit
  • kunst
 
Mogelijke thema's voor de derde graad:
  • mijn auto
  • de Europese Unie
  • het gerecht
  • Marco Polo
  • Olympische Spelen
  • reclame
  • soaps
  • terrorisme
  • verkiezingen
  • X-treem
6
Lichamelijke Opvoeding
2
Nederlands (Zakelijke Communicatie)
2
Engels
3
Frans
4
Module administratieve vorming
7
Module retail medewerker
6

Verzorging - voeding

Verzorging - voeding

Je wil de handen uit de mouwen steken en leren hoe je goed voor mensen en gezinnen kan zorgen; je zal merken dat daar heel wat bij komt kijken, van voedings- en verzorgingsaspect tot textielkennis.

Andere studierichtingen in het interessedomein Mensgerichte vorming

Lestabel 3e jaar

Godsdienst
2
Nederlands
2
Engels
2
Muzikale Opvoeding
1
Plastische Opvoeding
2
Project Algemene Vakken

Project Algemene Vakken

PAV wil je vaardigheden en attitudes bijbrengen om als volwassene adequaat en zinvol te functioneren in de samenleving. Daarbij verwijzen we in de eerste plaats naar de eigen leefomgeving, maar ook naar grotere gehelen waarvan wij als mens deel uitmaken: Vlaanderen, België, Europa, de wereld, …
 
PAV vertrekt vanuit maatschappelijk relevante doelen, gericht op de sociale zelfstandigheid van de leerlingen. Zij verwerken die levensechte en herkenbare inhouden als één geheel, zoals zij ook de realiteit van het leven als één geheel ervaren, in een logische samenhang. Op die manier verhoogt hun interesse voor en hun inzicht in mens en maatschappij, zodat zij kunnen uitgroeien tot mondige, weerbare, vaardige en geëngageerde deelnemers aan de samenleving.
 
Omdat de gebeurtenissen in het dagelijks leven ons voortdurend beïnvloeden, is het belangrijk dat je deze gebeurtenissen volgt, ze in een context plaatst, ze kunt beoordelen en kritisch benaderen. De actualiteit volgen, ze koppelen aan elk onderwerp/thema dat we behandelen en ze zo ruimschoots mogelijk in de lessen aan bod laten komen, is dan ook één van de belangrijkste doelstellingen van PAV.
 
Ook reken- en taalvaardigheden worden geïntegreerd in de verschillende thema’s. Ze komen bijvoorbeeld aan bod bij het schrijven van brieven, het bekijken en beluisteren van nieuwsberichten, het deelnemen aan discussies, het werken met diagrammen, het berekenen van procenten, enz. Zowel in klasverband als tijdens groepswerk én bij zelfstandige werkopdrachten wordt er binnen PAV gewerkt met verschillende media, kranten, tijdschriften, cd-opnamen, videoreportages, naslagwerken, internet enz.
 
Mogelijke thema’s voor de tweede graad:
  • school
  • onfair
  • koken
  • media
  • relaties en seksualiteit
  • kunst
 
Mogelijke thema's voor de derde graad:
  • mijn auto
  • de Europese Unie
  • het gerecht
  • Marco Polo
  • Olympische Spelen
  • reclame
  • soaps
  • terrorisme
  • verkiezingen
  • X-treem
6
Projecten

Projecten

In een aantal vakken krijgen de leerlingen de kans om kennis te maken met de werkvloer rekening houdend met:
  • kwaliteitsbewust handelen
  • milieubewust handelen
  • veilig handelen
  • ergonomisch handelen
  • hygiënisch handelen
  • economisch handelen
  • respectvol handelen
2
Zorg voor Gezondheid en Welzijn

Zorg voor Gezondheid en Welzijn

De leerling wordt geconfronteerd met een eigentijdse visie op gezondheid en welzijn. Door toepassing van EHBO kan de leerling noodsituaties in de school herkennen en daarop gepast reageren.
Door projectwerk zullen de leerlingen kunnen participeren aan en kennismaken met gezondheidsbevordering van een bepaalde doelgroep. Andere onderwerpen die zeker ook aan bod komen:
  • voeding en stofwisseling
  • uitscheiding (bv. leerlingen kleden de kleuter aan na een toiletbezoek)
  • ademhalingsstelsel
  • bewegingsstelsel
  • kenmerken van seksualiteit en voortplanting
4
Toegepaste Informatica

Toegepaste Informatica

  • De basisvaardigheden voor het werken met de computer
  • Klaviervaardigheid en muisbesturing
  • Tekstverwerking met het Officeprogramma WORD
  • EXCEL: het elektronische rekenblad
  • ACCESS: gegevens verwerken en bewerken
  • Werken op internet
  • Werken met een tekenpakket: PAINT
  • De computerconfiguratie en het besturingssysteem
  • Nieuwe tendensen en ontwikkelingen
  • Maatschappelijk-ethische aspecten
1
Lichamelijke Opvoeding
2
Indirecte Zorg: maaltijd
5
Indirecte Zorg: linnen en lokalen
3
Pedagogisch en Agogisch Handelen
2

Lestabel 4e jaar

Godsdienst
2
Nederlands
2
Engels
2
Muzikale Opvoeding
1
Plastische Opvoeding
2
Project Algemene Vakken

Project Algemene Vakken

PAV wil je vaardigheden en attitudes bijbrengen om als volwassene adequaat en zinvol te functioneren in de samenleving. Daarbij verwijzen we in de eerste plaats naar de eigen leefomgeving, maar ook naar grotere gehelen waarvan wij als mens deel uitmaken: Vlaanderen, België, Europa, de wereld, …
 
PAV vertrekt vanuit maatschappelijk relevante doelen, gericht op de sociale zelfstandigheid van de leerlingen. Zij verwerken die levensechte en herkenbare inhouden als één geheel, zoals zij ook de realiteit van het leven als één geheel ervaren, in een logische samenhang. Op die manier verhoogt hun interesse voor en hun inzicht in mens en maatschappij, zodat zij kunnen uitgroeien tot mondige, weerbare, vaardige en geëngageerde deelnemers aan de samenleving.
 
Omdat de gebeurtenissen in het dagelijks leven ons voortdurend beïnvloeden, is het belangrijk dat je deze gebeurtenissen volgt, ze in een context plaatst, ze kunt beoordelen en kritisch benaderen. De actualiteit volgen, ze koppelen aan elk onderwerp/thema dat we behandelen en ze zo ruimschoots mogelijk in de lessen aan bod laten komen, is dan ook één van de belangrijkste doelstellingen van PAV.
 
Ook reken- en taalvaardigheden worden geïntegreerd in de verschillende thema’s. Ze komen bijvoorbeeld aan bod bij het schrijven van brieven, het bekijken en beluisteren van nieuwsberichten, het deelnemen aan discussies, het werken met diagrammen, het berekenen van procenten, enz. Zowel in klasverband als tijdens groepswerk én bij zelfstandige werkopdrachten wordt er binnen PAV gewerkt met verschillende media, kranten, tijdschriften, cd-opnamen, videoreportages, naslagwerken, internet enz.
 
Mogelijke thema’s voor de tweede graad:
  • school
  • onfair
  • koken
  • media
  • relaties en seksualiteit
  • kunst
 
Mogelijke thema's voor de derde graad:
  • mijn auto
  • de Europese Unie
  • het gerecht
  • Marco Polo
  • Olympische Spelen
  • reclame
  • soaps
  • terrorisme
  • verkiezingen
  • X-treem
6
Projecten

Projecten

In een aantal vakken krijgen de leerlingen de kans om kennis te maken met de werkvloer rekening houdend met:
  • kwaliteitsbewust handelen
  • milieubewust handelen
  • veilig handelen
  • ergonomisch handelen
  • hygiënisch handelen
  • economisch handelen
  • respectvol handelen
2
Zorg voor Gezondheid en Welzijn

Zorg voor Gezondheid en Welzijn

De leerling wordt geconfronteerd met een eigentijdse visie op gezondheid en welzijn. Door toepassing van EHBO kan de leerling noodsituaties in de school herkennen en daarop gepast reageren.
Door projectwerk zullen de leerlingen kunnen participeren aan en kennismaken met gezondheidsbevordering van een bepaalde doelgroep. Andere onderwerpen die zeker ook aan bod komen:
  • voeding en stofwisseling
  • uitscheiding (bv. leerlingen kleden de kleuter aan na een toiletbezoek)
  • ademhalingsstelsel
  • bewegingsstelsel
  • kenmerken van seksualiteit en voortplanting
4
Toegepaste Informatica

Toegepaste Informatica

  • De basisvaardigheden voor het werken met de computer
  • Klaviervaardigheid en muisbesturing
  • Tekstverwerking met het Officeprogramma WORD
  • EXCEL: het elektronische rekenblad
  • ACCESS: gegevens verwerken en bewerken
  • Werken op internet
  • Werken met een tekenpakket: PAINT
  • De computerconfiguratie en het besturingssysteem
  • Nieuwe tendensen en ontwikkelingen
  • Maatschappelijk-ethische aspecten
1
Lichamelijke Opvoeding
2
Indirecte Zorg: maaltijd
5
Indirecte Zorg: linnen en lokalen
3
Pedagogisch en Agogisch Handelen
2