Nee, dat is geen probleem, je bent tenslotte nog maar twaalf jaar. We bieden heel wat opties / vakken aan in het secundair onderwijs en je kan dus nog heel wat kiezen en ontdekken. We streven ernaar dat je tegen het einde van het 2de jaar een duidelijker beeld hebt van je interesses en mogelijkheden.
We gaan samen op zoek naar je talenten. Waar ben je sterk in? Wat kan je minder goed? Wat boeit je? We proberen hierop antwoorden te vinden gedurende het studiekeuzeproces. De échte studierichtingen met een duidelijk eigen en verschillend profiel beginnen pas in het 3de jaar, met de termen ‘ASO’, ‘BSO’, ‘KSO’ en ‘TSO’.
Moretus is inderdaad een grote school, maar we houden de klassen klein. Door leerlingen met verschillende opties in een zelfde klas te zetten, kom je elkaar dikwijls tegen in de verschillende optiegroepen. In het begin van het schooljaar starten we met onthaalactiviteiten. Je krijgt een rondleiding op school en het schoolleven wordt van a tot z uitgelegd. Tijdens de klasuurtjes leer je samen met je titularis je boekentas maken, je leert hoe je moet leren, je leert een planning op te stellen. Tijdens de projecten werken we klasoverstijgend, zo maak je nieuwe vrienden.
Tijdens de middag worden allerlei activiteiten georganiseerd: spelletjes, sport, circustechnieken, handwerk, techniek, schilderen,... Je zal je dus tijdens de pauze zeker niet vervelen.
In het begin van het schooljaar starten we met onthaalactiviteiten. Je krijgt een rondleiding op school en het schoolleven wordt van a tot z uitgelegd. Tijdens de klasuurtjes leer je samen met je titularis je boekentas maken, je leert hoe je moet leren, je leert een planning op te stellen.
De ene is sterk in wiskunde en kan best wat extra uitdaging gebruiken, de ander heeft nood aan wat extra herhalen en weer iemand anders heeft het wat moeilijker met taalbeschouwing.
We proberen zoveel mogelijk variatie te bieden in vakken, opdrachten en oefeningen, maar ook in werkvormen zoals begeleid zelfstandig leren afgewisseld met klassikale lessen. Om zoveel mogelijk kansen te bieden, richten we gesplitste lessen in voor de lessen Frans en Nederlands zodat de leerlingen in groepjes of apart aan het werk gaan en begeleid worden. We ondersteunen de leerlingen met leren leren en inhaallessen. Op al deze manieren houden we rekening met de verschillen tussen de leerlingen.
We werken voor de meeste vakken met beheersingsniveaus. De leerstof wordt verdeeld in basis (kennis en eenvoudige toepassingen) en verdieping (inzicht en complexe toepassingen). We geven daarover feedback in de commentaar op het overzichtsrapport. De opsplitsing van de resultaten helpt ons om juist te oriënteren naar het derde jaar.
Leerlingen die het moeilijk hadden in de lagere school, hebben vaak nood aan extra herhaling en aan meer praktisch gerichte vakken. Ze worden opgevangen in kleine klasjes en oefenen de basisvaardigheden extra in. We werken vooral aan hun zelfvertrouwen, zodat ze een goede basis hebben om na het beroepsvoorbereidend leerjaar een goede beroepskeuze te kunnen maken.
Als een leerstoornis zoals dyslexie, dysorthografie of dyscalculie is vastgesteld, bezorgt u het attest aan de school bij de definitieve inschrijving. Als het attest aan de gestelde voorwaarden voldoet, stellen de zorgcoördinatoren een begeleidingsplan op.
In het eerste jaar worden de kosten geraamd op € 340 (A-jaar) en € 300 (B-jaar). De leerboeken en werkschriften moet je afhalen tijdens de laatste week van augustus. We vragen hiervoor een voorschot van € 150. Je moet dus niet zelf in de boekhandel je materiaal aankopen. Er wordt 4x keer per jaar een schoolrekening meegegeven.
Mocht het gebeuren dat het betalen van die afrekening om een of andere reden moeilijk is, is het altijd een goed idee daarover contact op te nemen met het economaat. In volledige discretie kan er dan naar een oplossing gezocht worden. Dat kan telefonisch (zie contactgegevens) bij Frans Roggen (financieel directeur) of bij Annemie Thiron (economaat). Het kan ook per e-mail naar .(mail) of .(mail)
Hier vindt u voor elke richting de kostenraming voor 2011-2012.
Voor wie extra uitdaging nodig heeft, is er voldoende aanbod in de lessen. Heb je echt nood aan meer? Dan word je uitgenodigd tot een verbredinsgsproject. Je mag dan gedurende enkele uren per week vrij werken aan een zelfgekozen project. Dit kan gaan van het leren van een nieuwe taal over het maken van een virtuele rondleiding tot het leren programmeren. Elke gemotiveerde keuze van een onderwerp of een onderzoeksvraag behoort tot de mogelijkheden.
Je werkt aan een zelfgekozen presentatievorm en je wordt in dit proces begeleid door een mentor.
Je kan je kandidaat stellen voor de leerlingenraad. In deze raad vertegenwoordig je de andere leerlingen. Je werkt er mee aan de verbetering van de sfeer op school en je probeert dit mee te vertalen in concrete plannen.
Er gaan wel eens geruchten rond dat een of andere richting volzet is. Meestal zijn dat slechts geruchten en blijken inschrijvingen nog steeds mogelijk. Onze raad: neem gewoon even contact op met ons secretariaat (zie contactgegevens op deze site) waar men je de correcte en actuele gegevens zal geven en vertellen wat je kan doen.
In Vlaanderen wordt het secundair onderwijs opgedeeld in de drie types: ASO, TSO en BSO. Ook in Moretus is dat zo: we hebben deze drie onderwijstypes vanouds op een volwaardige manier ingericht. Vanuit onze drijfveer alle leerlingen op een evenwaardige manier te respecteren, willen we de leerlingen niet in een kastesysteem opdelen. Leerlingen mogen dan wel verschillen in capaciteit of belangstelling, ze hebben allen recht op hetzelfde respect. Daarom spreken we van een 'totaalschool' en worden er activiteiten ingericht waar de studierichtingen overstegen worden en kiezen we voor een benadering vanuit de totale mens.
Vergis je echter niet: 'totaalschool' betekent niet een soort afvlakking van bepaalde opleidingen. Wij bieden al zeer lang zeer degelijke ASO-opleidingen voor wiskunde- of wetenschapsleerlingen, economisten of taalgerichte leerlingen, humanewetenschappers en Latijnstudenten en we blijven daarin volop met hart en ziel investeren. Deze leerlingen worden in hun specifieke richting voortdurend uitgedaagd om tot het uiterste te gaan en we genieten er elk jaar opnieuw van om heel wat van onze oud-leerlingen te zien slagen in hun studies en ze hele mooie successen te zien boeken in binnen- en buitenland. We zijn ook trots op onze TSO-opleidingen voor leerlingen uit het Mens- en Economisch gerichte domein. Het grote succes dat deze opleidingen kennen is voor ons een hart onder riem; het resultaat van hard werk van zowel leerkrachten als leerlingen. Veel aandacht gaat bovendien naar de specifieke opleiding voor onze BSO-studenten die vaak schitterende stages doen en onze school verlaten, gemotiveerd en klaar voor de arbeidsmarkt of voor verdere studies en met een boeiende toekomst voor zich. Het begrip 'Totaalschool' slaat dus op een gelijkwaardig respect voor alle leerlingen die we af en toe liever benaderen vanuit hun interessedomein dan vanuit een klassenonderscheid in onderwijstype.
Smartschool is een elektronische leeromgeving (ELO). Het is een uitgebreide website die enkel met een wachtwoord te bekijken is door leerlingen, leerkrachten, ondersteunend personeel en door ouders. Op deze website plaatsen de leerkrachten bestanden, links, en andere informatie bij hun vakken. De directie en graadcoördinatoren plaatsen er berichten en documenten en er is een intern berichtensysteem. Ook worden meer en meer taken in de klas of huistaken ingeleverd via een uploadzone binnen deze zelfde site.
ETZ is de afkorting van Ekerse TheaterZaal. Dankzij een bijna dertig jaar lang volgehouden inspanning is Moretus erin geslaagd de schoolse aangelegenheden te koppelen aan een cultureel leven met een hoog professioneel niveau. De school heeft daartoe een eigen theaterzaal uitgerust zodat het de beste gezelschappen kan ontvangen. Tegelijk kan deze accommodatie ook benut worden voor leerlingenprojecten, wat al heel veel mooie vak-, leerjaar-, en onderwijstype-overschrijdende culturele resultaten heeft opgeleverd.